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オンライン講義による初年次教育の学修効果 : 批判的思考態度からみた看護学生の学び
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/336
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/3367132c788-05ff-434a-b18e-c5feaede2526
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.0 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-07 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | オンライン講義による初年次教育の学修効果 : 批判的思考態度からみた看護学生の学び | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| タイトル | Learning Effectiveness of Online Lectures for First-Year Education : Education of Nursing Students in Terms of Critical Thinking Disposition | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 初年次教育 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 批判的思考 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | 看護学生 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | スタディ・スキルズ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | オンライン | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | first-year education | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | critical thinking | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | nursing students | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | study skills | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 主題 | online | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 著者 |
髙橋, 甲枝
× 髙橋, 甲枝
× 目野, 郁子
× 笹月, 桃子
× 新谷, 恭明
× 中原, 智美
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 内容記述 | 初めて導入されたオンライン講義による初年次教育の 学修効果を、看護学科1 年生を対象に「批判的思考態度 の修得」と「学修行動目標達成状況」の側面から経時的 に把握し検討した。調査は質問紙を用いて講義開始時か ら終了時までWeb上で3 回実施し、質問紙に3回回答した 学生45名について分析を行った。 その結果、批判的思考態度総得点と下位尺度「論理的 思考の自覚」は、講義開始時に比べ、初年次セミナーⅠ 終了時で有意に高く、初年次セミナーⅡでは低下した。 批判的思考態度に基づき学修行動目標達成状況をみると、 学生が学修効果を認識した項目は、「調べる力」、「書 く力」、「発表する力」、「他者に伝える力」であった。 一方、「聴く力」、「読む力」などのスタディ・スキル ズやグループ学習に関連する「責任をもって行動する力」、 「他者と協力する力」には、学修効果を認めていなかった。 学生の自己評価から、グループ学習での学びについては、 オンライン講義による質保証には課題が残った。 以上の結果から、学修行動目標の達成には論理的思考の 強化とグループ学習を効果的に行うための主体的に取り組 む姿勢「探求心」の育成が必要である。そのためには、課 題解決に取り組む姿勢を高める支援や教授法の検討が必要 となる。 |
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| 書誌情報 |
西南女学院大学紀要 en : Bulletin of Seinan Jo Gakuin University 巻 26, p. 1-13, 発行日 2022-03-25 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 西南女学院大学 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1342-6354 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11156368 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
