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緊急の遠隔授業プログラムの効果に対するEFL学生の意識
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/342
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/34259f6c612-19ae-4419-be5c-fce9406acd53
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (1.4 MB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2023-03-07 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | 緊急の遠隔授業プログラムの効果に対するEFL学生の意識 | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | EFL Students' Attitudes Towards the Effectiveness of Emergency Remote Teaching Programs | |||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 緊急の遠隔授業 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | オンライン学習 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 同期型 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 非同期型 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | プログラムの有効性 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | Emergency Remote Teaching | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | online learning | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | synchronous | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | asynchronous | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | program effectiveness | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||
| 著者 |
ジッツマン, アンデリュー
× ジッツマン, アンデリュー
× スワンソン, マルコム・ロス
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | With the sudden implementation of Emergency Remote Teaching as a response to the COVID-19 pandemic, teachers and students found themselves in unfamiliar territory. Having little in the way of experience, ability, or support, both groups have had to adjust to the unfamiliar situation of taking classes in an online environment. This paper examines the effects of that change, with particular emphasis on the attitudes of EFL students to how effective they felt this form of learning has been. |
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| 書誌情報 |
西南女学院大学紀要 en : Bulletin of Seinan Jo Gakuin University 巻 26, p. 71-88, 発行日 2022-03-25 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 西南女学院大学 | |||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1342-6354 | |||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11156368 | |||||||||||||||||||||
