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大学新入生のためのピアサポート・プログラムの実施 : 効果の評価
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/315
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/315b3f81026-fdb4-4716-97bc-65011fcd3b07
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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本文 (851.1 kB)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||||||
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| 公開日 | 2020-09-29 | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | 大学新入生のためのピアサポート・プログラムの実施 : 効果の評価 | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||||||||||||
| タイトル | ||||||||||||||||||||||
| タイトル | Implementing a Peer Support Program for Incoming College Students : Assessing Effectiveness | |||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 言語 | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | eng | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | ピアサポート | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 大学への移行 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | 学生の不安 | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | オリエンテーション・プログラム | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | peer support | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | transition to college | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | student anxiety | |||||||||||||||||||||
| キーワード | ||||||||||||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||||||||||||
| 主題 | orientation programs | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||||||
| 著者 |
ジッツマン, アンデリュー
× ジッツマン, アンデリュー
× スワンソン, マルコム・ロス
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| 抄録 | ||||||||||||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||||||||||||
| 内容記述 | In the spring of 2019, a revamped peer support program for incoming students to the English Department was initiated. The Peer Support Team (PST) was set up to have Year 2 students assist the incoming students in their transition from high school to university. This report aims to explain the evolution of this program and the effect it had on both student cohorts. The report goes on to suggest further improvements based on results and comments from the mixed method research conducted on the participants, as well as from programs run at other institutions. |
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| 書誌情報 |
西南女学院大学紀要 巻 24, p. 85-98, 発行日 2020-03-01 |
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| 出版者 | ||||||||||||||||||||||
| 出版者 | 西南女学院大学 | |||||||||||||||||||||
| ISSN | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | 1342-6354 | |||||||||||||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||||||
| 収録物識別子 | AA11156368 | |||||||||||||||||||||
| 論文ID（NAID） | ||||||||||||||||||||||
| 識別子タイプ | NAID | |||||||||||||||||||||
| 関連識別子 | 40022206805 | |||||||||||||||||||||
