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  1. 西南女学院大学紀要
  2. Vol.22

ソーシャルスキル・トレーニングの新しいストラテジーの提案

https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/299
https://seinan-jo.repo.nii.ac.jp/records/299
78de4482-cbe6-4a9e-8ea7-765d2f427ef6
名前 / ファイル ライセンス アクション
命婦恭子先生.pdf 本文 (737.2 kB)
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2018-06-01
タイトル
タイトル ソーシャルスキル・トレーニングの新しいストラテジーの提案
言語 ja
タイトル
タイトル Proposal of a New Strategy for Social Skill Training
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
主題Scheme Other
主題 ソーシャルスキル
キーワード
主題Scheme Other
主題 状況的学習
キーワード
主題Scheme Other
主題 社会資本
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 social skills
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 situated learning
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 social capital
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
著者 命婦, 恭子

× 命婦, 恭子

ja 命婦, 恭子

ja-Kana メイフ, ヤスコ

en Meifu, Yasuko


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竹川, 大介

× 竹川, 大介

ja 竹川, 大介

ja-Kana タケカワ, ダイスケ

en Takekawa, Daisuke


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抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本研究では、ソーシャルスキル(social skills) に着目し、その習得のための技法について、医療分野と教育分野を中心にソーシャルスキル・トレーニング(social skills training ;SST)について先行研究を俯瞰する。それらのプログラムと、状況的学習を用いたプログラムを比較し、それぞれの特徴を分析する。
 状況的学習を用いたSST では、ターゲットとなる行動が設定されない、明確な教示が行われないという点が特徴として挙げられた。また、コミュニケーションの実践場面は、日常生活の端々にみられ、プログラムを通して身につけたスキルを般化するだけではなく、習得方法も般化することができるプログラムであることが示された。
書誌情報 西南女学院大学紀要

巻 22, p. 137-147, 発行日 2018-03-01
出版者
出版者 西南女学院大学
ISSN
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 1342-6354
書誌レコードID
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11156368
論文ID(NAID)
識別子タイプ NAID
関連識別子 40021507595
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Ver.1 2023-05-15 09:36:01.754860
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