@article{oai:seinan-jo.repo.nii.ac.jp:00000351,
 author = {笠, 修彰 and Kasa, Naoaki and 命婦, 恭子 and Meifu, Yasuko and 阿南, 寿美子 and Anami, Sumiko and 篠木, 賢一 and Shinoki, Kenichi and 末嵜, 雅美 and Suezaki, Masami},
 journal = {西南女学院大学紀要, Bulletin of Seinan Jo Gakuin University},
 month = {Mar},
 note = {保育者養成課程において専門職としての援助観を
育成することは、学生が保育者に必要とされる資質
を高めるために重要である。本研究は、短期大学の
保育者養成課程に在籍する2年間を通して行われる
実習前後の援助規範意識を測定し、専門教育や学外
実習が援助観の育成にどのように影響しているかを
検討したものである。短期大学保育科に2016年度、
2017年度、2018年度に入学した学生に対し、対象学
生が在籍している2年間に4回の質問紙調査を実施し、
援助規範意識を測定した。その結果、調査対象者を
入学時の援助規範意識の特性で２群に分けることが
できた。実習前後に援助規範意識が安定している群
と変化する群が見出された。また、変化する群は安
定している群に比べ、入学時の返済規範意識、自己
犠牲規範意識、弱者救済規範意識は高く、交換規範
意識は低いということが特徴的であった。さらに、
変化する群は、2年間の養成課程で専門職としての
援助規範を学び、実習を経験することで、安定して
いる群の援助規範意識に近づく傾向が示された。},
 pages = {55--61},
 title = {保育者養成課程における援助観の縦断的調査},
 volume = {27},
 year = {2023},
 yomi = {カサ, ナオアキ and メイフ, ヤスコ and アナミ, スミコ and シノキ, ケンイチ and スエザキ, マサミ}
}